1、笨鸟数学补习班的核心思想
这是笨鸟数学补习班的核心思想，总共有3点，每个人都要认真执行：
1、不考的东西，扔掉。必考的东西，一定要学得滚瓜烂熟。
说明：你不扔掉那些不考的东西，你根本就没有时间和精力抓住那些必考的东西，所以，扔掉是成功的一步。
2、今天学过的公式要记住。
说明1：今天学过的公式要记住，记不住的话，要抄到纸上，放口袋里，放枕头下，今天看，明天看，后天看看...，什么时候感觉彻底学会了，可以放一放。
说明2：学过的东西就应该记住，没有“第一轮，第二轮，第三轮”之说，记不住就得反复的看。学习数学，没有什么特殊的技巧，看得多自然就会了。
3、今天做过的真题或者模拟题，要记住，尤其是错题。
说明：道理同上，没有“二次，三次复习”之说，想起来但是记不清楚了，那就随时复习。时刻处于一种战备状态，随时可以开战的状态。
因为上面的三点问题的本质是习惯问题，一个人很难养成，所以需要督查。我会定时抽查，公式记没记住，考题记没记住，没有记住立马去记，不拖泥带水。只要这样，反复的学习和练习，才能形成真正的数学能力。
最后，提醒一点，别怕记不住。因为脑子是越用越灵活，记忆力是越记越强大，
2、对核心思想的“严重挑战”
这件事发生在2025年11月28日，当我指导数学三的成员进行复习的时候，我告诉她，把非重点的知识扔掉。同时，我以考纲为例，考纲上出现了“了解切比雪夫不等式”，我告诉她，这个考点可以扔掉。但是她说这个考点曾经在考研真题中出现过。因为她之前报着其他培训机构的辅导班，她在课上听老师说过。当时，我一时间不知道怎么回答，毕竟事实摆在我的眼前，我不得不承认。后来，我想了一夜，最终想了合理的解释，第二天6点半就发给她，让她看：
昨天我的核心思想出现了漏洞，你会动摇，甚至怀疑，但是我必须给你说清楚，否则差之毫厘谬以千里。如果不及时提醒你，你后面会产生严重消极影响的。
我的核心思想是，以考试大纲为核心，扔掉不考的，紧抓必考的。昨天出现了“切比雪夫不等式”的漏洞问题，我是无所谓的，因为当年牛顿提出微积分的时候，也是有很多漏洞和自相矛盾之处，别人也攻击牛顿。我无所谓，但是，我怕你产生消极影响，所以我要把这件事彻底给你说明白。
恰恰是出现了这个漏洞，反而更体现了我的核心思想的精髓：扔，大胆的扔。也就是说，我的核心思想没有任何问题，没有自相矛盾，依然是高度自洽的。
说完我的核心思想的漏洞问题，然后我再找一个旁证：https://www.zhihu.com/question/2071293422/answer/1952728467109025310
这个人数学三考了满分，他的核心观点是：考研数学不是考 “全知全能”，学会取舍才能保住分。他的观点，跟我的核心思想是一模一样的，都是要扔，要大胆的扔。
最后，我回答你昨天的问题：为什么考研机构会讲“切比雪夫”等考试大纲上要求“了解”考点？
我觉得，他教授知识和你的复习策略是两回事，你要区分起来，他教这些出于教课的目的，你扔的目的是出于保分。两者的目的是不一样的，所以你不能犯了教条主义，你自己该扔还得扔。
大家可以看看上述我的解释。虽然我的思想遇到了挑战，但是这个挑战恰恰体现了我的思想的精髓。
一个思想一定是自洽的，绝度不能自相矛盾，而通过这个挑战，深刻反映了我的思想的自洽性。